El sector quaternari.

La nostra societat ha evolucionat i als tres sector tradicionals productius s’ha afegit un quart sector. Ací teniu la seva descripció en el text que heu de llegir per a fer les activitats.

“ EL SECTOR CUATERNARIO

El sector cuaternario es una parte de la economía cuya característica es estar basado en el conocimiento y tener servicios imposibles de mecanizar, tales como la generación e intercambio de información, tecnología, consultoría, educación, investigación y desarrollo, planificación financiera entre otros servicios o actividades principalmente intelectuales. El término se ha utilizado asimismo para describir a los medios de comunicación, la cultura y el gobierno:³​ puede ser clave en el desarrollo de una mejor juventud ya que incluye también la educación.

En el sector cuaternario, las empresas invierten para asegurar una mayor expansión, lo que se ve como un medio de generar mayores márgenes o rentabilidad de las inversiones. La investigación se dirige hacia la reducción de costes, aprovechamiento de los mercados, la producción de ideas innovadoras, nuevos métodos de producción y métodos de fabricación, entre otros. Para muchos sectores, como la industria farmacéutica, dicho sector es el de más alto valor añadido, ya que crea futuros productos de la marca de los que se beneficiará en un futuro la empresa.

El sector cuaternario incluye las actividades vinculadas al desarrollo y la investigación de nuevas tecnologías. Estas tecnologías de punta se aplican a todos los sectores de la economía y llevan la delantera en la investigación científico-tecnológica; son, por ejemplo, la microelectrónica, la informática, la robótica, la industria aeroespacial, las telecomunicaciones y la biotecnología. Este sector requiere de importantes inversiones en capital humano para cubrir los sueldos y los honorarios de los empleados, que tienen una alta capacitación.”

Ara respon les següents preguntes i penja-les al teu blog:

1.- Explica les característiques principals  del sector productiu quaternari.

2.- Digues els servicis i sectors que abarca este sector.

3.- Quin paper juguen en les empreses les persones que pertanyen al sector quaternari?

4.- Quina relació té este sector amb les tecnologies de la informació i la comunicació?

5.- Tria un treball que estiga vinculat al sector quaternari i digues quines tasques realitza amb un mínim de cinc línies.

6.- Dels quatre sectors que hem estudiat dins de quin t’agradaria treballar? Raona la teva resposta amb un mínim de set línies.

PARAGUAY I BOLIVIA.

Busca la següent informació i penja una entrada responent les següents qüestions:

1.- Busca la següent informació de Paragüay i després de Bolivia: mapa polític (ficar imatge), nom oficial del país, capital, règim polític, bandera (ficar imatge), població, extensió, regions, densitat de població, PIB, principals productes, llengües que es parlen, ètnies que hi han, president/a.

2.- Busca cinc imatges de monuments o de paratges naturals de cada país i penja-les.

3.- Busca quins varen ser els tres personatges històrics més importants de cada país i pen-ja una imatge d’ells o elles.

4.- Busca quins han sigut els o les esportistes més famosos i penja la seva imatge i digues en quin esport varen destacar.

5.- Digues quines són les cinc ciutats més importants de cada país i digues la seva població i penja una imatge d’elles.

 

POLINÈSIA I EL PACÍFIC

Respon les següents preguntes i penja-les al teu blog:

1.- Penja la imatge d’un mapa de la Polinèsia i les illes de l’Oceà Pacífic.

2.- Què és un pais colonitzador? A la Polinèsia hi han diverses colònies, escriu el nom de cinc d’eixes colònies i els territoris que tenen colonitzats.

3.- Fica els territoris de la Polinèsia que són independents, la seva capital i la seva bandera.

4.- Què és la “haka”? Penja un vídeo d’esta acció. Després descriu en cinc línies el que te suggereix.

ÀFRICA.

Busca la següent informació i penja-la en una entrada al teu blog.

1.- Penja una imatge d’un mapa físic d’Àfrica i un mapa polític actual d’Africa

2.- Penja una imatge d’una mapa polític de la colonització africana durant el segle XIX i el segle XX.

3.- Escriu quins varen ser els països europeus colonitzadors de l’Àfrica.

4.- Fica el nom de 15 països de l’Àfrica, la seva capital i la seva bandera.

5.- Fica el nom de cinc tribus africanes i busca una representació artística (bàsicament màsqueres) de cadascuna de les tribus.+

6.- Tria un país de l’Àfrica i has de dir la seva moneda, quan va ser descolonitzat, les ciutats més importants, les tribus que viuen en ell, les llengües que es parlen, les principals religions, els principals accidents geogràfics, el seu règim polític i el governant que tenen en l’actualitat.

7.- Busca una imatge de Nelson Mandela i escriu (no còpies i pegues) amb 4 línies qui va ser després d’haver llegit la informació que has trobat.

8.- Tria 7 esports i digues 7 esportistes africans que destaquen en cadascun d’ells.

LA MEDITERRÀNIA

Fes les següents activitats i penja les respostes al teu blog:

1.- Fes un llistat de tots els països que banya la mar mediterrània, ficant la capital i adjuntant la bandera de cadascun d’ells.

2.- Penja una imatge dels següents monuments:

• Acròpolis d’Atenes
• Coliseum de Roma
• Piràmide de Keops
• Teatre romà de Sagun
• Venus de Milo
• Victòria de Samotràcia

3.- Digues quines van ser les dotze divinitats de l’Olimp dels grecs. Fica al costat el seu nom romà i penja una imatge de cadascuna d’elles.

MESOPOTÀMIA ABANS I ARA.

1.- Mira el següent vídeo i quan l’hages vist fica les cinc idees més importants que tu hages identificat.

2.- Busca una imatge de la Mesopotàmia antiga i dels països actuals de la zona de Mesopotàmia i penja-les en la teva entrada.

3.- Busca cinc imatges de monuments i obres d’art que estan (o estaven) en la zona de Mesopotàmia i penja-les en la teva entrada.

4.- Digues quines són les principals civilitzacions que varen viure a Mesopotàmia. Digues algunes de les seves aportacions a la història de la humanitat.

5.- Fes una llista dels països de Mesopotàmia actualment i de l’Orient Mitjà i digues quines són les seves capitals.

6.- Digues quins són els principals rius de Mesopotàmia. Fes un llistat dels 10 rius més cabdalosos del món, d’Europa i d’Espanya.

7.- Actualment Mesopotàmia és una zona en guerra. Digues quines han sigut les darreres guerres que s’han visgut en la zona i quins països han intervingut.

8.- Busca tres notícies sobre alguna d’eixes guerres i penja el titular de la notícia en la teva entrada.

9.- Busca cinc imatges de monuments i obres d’art que estan (o estaven) en la zona de Mesopotàmia i penja-les en la teva entrada.

10.- Digues quines són les principals civilitzacions que varen viure a Mesopotàmia.

CONEIXEM AMÈRICA.

FES UNA ENTRADA AL TEU BLOG ON REALITZES LES SEGÜENTS TASQUES:

1.- Busca una imatge dels països de Centroamèrica, una dels països de Sudamèrica i una dels països de Nordamèrica i penja les tres imatges en la teva entrada del blog.

2.- Digues quins països formen Centroamèrica i quines són les seues capitals.

3.- Busca una imatge d’un monument de la cultura maya, un de la cultura azteca i un de la cultura inca i penja-les a l’entrada.

4.- Busca quins varen ser els 10 primers països que es van declarar independents en Latinoamèrica.

5.- Digues quan es varen declarar independents Bolívia, Paraguay i Cuba.

6.- Busca una imatge de Bolívia, una del Paraguay i una de Cuba i penja-les al teu blog, ficant baix de quin lloc són.

7.- Busca cinc americanismes (paraules del castellà o del valencià que provenen d’Amèrica) i adjunta el seu significat.

Fem una presentació sobre el feudalisme.

En primer lloc has de llegir el text que apareix baix. Després extreu les idees principals (pots copiar el text en un document i anar tallant i pegant aquelles idees més importants). Quan tingues les idees principals has de preparar una presentació de 20 diapositives on fiques les idees principals. En cada diapositiva ficaràs una imatge que buscarás en internet i que tinga a veure amb la idea que fiques en ella. També has de prendre en compte que la presentació ha de tindre una portada i una diapostiva final. Quant tingues la presentació feta l’has de penjar la teu blog.

Este és el text que has de llegir i te servirà per a fer la presentació:

“A l’Edat Mitjana es va implantar a l’Europa occidental un sistema polític, econòmic i social conegut com a feudalisme. El sistema feudal tenia l’origen en el desmembrament de l’imperi de Carlemany i en la situació d’inestabilitat provocada per les invasions de diversos pobles. Els monarques, incapaços de defensar el territori, lliuraven les terres a senyors feudals, nobles o eclesiàstics, perquè les governaren en nom seu.

1. EL NAIXEMENT DE L’EUROPA FEUDAL 

1.1 L’imperi de Carlemany.- A finals del segle VIII, Carlemany, rei dels francs, va unificar una gran part de les terres de l’Europa occidental i es va proclamar emperador l’any 800 i va intentar ser el successor dels antics emperadors romans. Per això, va elaborar lleis i va organitzar el territori en comtats. Per defensar les terres frontereres, va crear les marques, que tenien un exèrcit dirigit per un marqués.

1.2 La fragmentació de l’Imperi Carolingi.- A la mort de Carlemany, l’imperi es va desmembrar. L’any 843 els seus successors van dividir l’imperi en diversos regnes. A més, una sèrie de pobles van dur a terme atacs i invasions durant els segles IX i X. Els normands pel nord, els musulmans pel sud i els hongaresos per l’est es van abatre damunt d’Occident.

1.3. Els orígens del feudalisme.- En aquesta situació de crisi, el poder dels monarques era molt dèbil. Per poder governar i mantenir unit el seu regne, van haver de comptar amb els nobles. Els monarques establiren amb els nobles un sistema de relacions conegut com a vassallatge. Molts dels antics comtes, eclesiàstics i altres grans propietaris es van convertir en senyors feudals que repartien entre altres nobles menys importants, cavallers o guerrers, una part de les seues terres (feus) perquè visqueren, governaren i mantingueren un petit exèrcit.

2. LA NOBLESA FEUDAL

2.1 El rei i els seus vassalls.- A la cúspide de la societat feudal se situava el rei. Els monarques eren representants de Déu a la Terra, amb la missió de governar el seu poble i de mantenir unit el seu regne. El rei tenia les següents atribucions: dirigir campanyes militars, demanar impostos en cas de guerres, coronacions, casaments, etc. i exercir de jutge suprem en litigis o plets, però no podia interferir en els feus dels seus nobles o dels de l’Església.

2.2 La noblesa guerrera: un grup privilegiat.- A la societat feudal, la funció principal de la noblesa, i del mateix rei, era la de ser guerrers. Eren els cavallers. Els fills de les famílies nobles eren educats i ensinistrats com a guerrers. Als divuit anys se’ls armava cavallers en una cerimònia en què rebien les armes. Els nobles feien la guerra per defensar el seu territori o per enfrontar-se a altres nobles. La seua funció social permetia a la noblesa viure amb privilegis.

3. ELS CAMPEROLS AL MÓN FEUDAL 

3.1 Viure al feu.- El feu el constituïen les terres que el rei o un noble havia atorgat a un altre senyor feudal. El senyor feudal es reservava les millors terres per a ell, la reserva senyorial, i les treballaven els seus serfs. En aquestes terres hi solia haver el castell. El senyor repartia una altra part de les terres en lots (masos) que eren lliurats a serfs o a llauradors lliures, a canvi del pagament d’unes rendes. El senyor feudal tenia, a més, sobre totes les terres del feu, les pròpies o les d’altres propietaris, el dret de jurisdicció.

3.2 Els llauradors del feu.- Els camperols eren la majoria de la població (90 %). Podem distingir dues categories: els llauradors lliures (vilans o alodials), que podien ser propietaris de la seua terra, cosa poc freqüent, i disposar lliurement de si mateixos i els serfs, que no tenien llibertat personal i estaven lligats a la terra del senyor. El rendiment de la terra era escàs i es practicava la rotació biennal, treballant la meitat de les terres cada dos anys.

3.3 L’habitatge dels llauradors.- Els llauradors vivien en pobles petits o en cases disseminades. Als pobles hi vivien també alguns artesans o petits comerciants. Les cases eren senzilles, amb una o dues habitacions i, a vegades, un magatzem o un estable, encara que resultava habitual que els animals els tingueren en la mateixa casa. El sòl era de terra, i una llar de foc els servia per escalfar-se, il·luminar i cuinar, amb un mobiliari escàs.

4. L’ESGLÉSIA CRISTIANA: ELS CLERGUES

4.1. Una Europa cristiana.- Cap a l’any 1000, la majoria dels habitants de l’Europa occidental eren cristians. Tots se sentien membres d’una mateixa comunitat, la cristiandat. L’Església mantenia la unitat dels creients i en fixava les obligacions religioses. Seguir les normes de l’Església servia per redimir els pecats, assolir la vida eterna i evitar la condemna a l’infern.

4.2. L’Església regulava la vida social.- Tota la vida social o privada estava marcada per la intervenció de l’Església: el naixement, el matrimoni o el funeral tenien les seues cerimònies religioses. L’Església també s’encarregava de l’ensenyament i de l’assistència a pobres i malalts. Va establir la “pau de Déu” i la “treva de Déu”, que eren períodes de pau obligatòria en cas de guerres, mentre a les esglésies i els monestirs no es podia entrar sense autorització.

4.3. L’organització de l’Església.- L’Església medieval tenia immensos feus i cobrava als cristians el delme, un impost per mantenir el clero. Van estructurar una organització excel·lent. Així, els cristians s’agrupaven en parròquies, dirigides per un sacerdot (rector): un conjunt de parròquies formava una diòcesi, dirigida per un bisbe. Capellans, rectors i bisbes formaven el clero secular, mentre els monjos i monges, sota l’autoritat d’un abat o abadessa, el regular.”

L’autor del text és Antoni Pitarch i està al seu blog Ciències Socials.

ELS VISIGOTS

VÍDEO:

MAPES:

 

 

 

ACTIVITAT 1: Segons el mapa de dalt, digues en quines de les actuals comunitat autónomes estaven assentats els visigots. Fes el mateis amb els sueus (“suevos” en castellà). Finalment fes el mateix amb els càntabres i vascons.

TEXT:

“El REGNE VISIGOT

Els antecedents

L’any 476 un cabdill d’un petit poble germànic establert a Itàlia va fer fora el darrer emperador romà d’Occident (Ròmul Augústul). A l’Europa occidental es van crear un seguit de regnes independents (francs, gots, anglosaxons, vàndals…), governats per reis germànics. Un dels regnes més grans i consistents va ser el regne visigot d’Hispània.

Quan l’imperi romà desaparegué, el regne visigot ocupava el sud de l’actual França i àmplies zones de la Península. L’any 507 els visigots foren vençuts pels francs i obligats a passar els Pirineus i quedar-se a la Península. Dels sud de l’actual França només conservaren la franja costanera mediterrània (SEPTIMÀNIA). Es van establir preferentment a la Meseta i els seus monarques van fixar la capital a Toledo.

Els visigots de l’antiga Hispània romana amb prou feines eren uns 100.000 entre una població hispanoromana que devia superar els 4.000.000 d’habitants. Els cabdills visigots es van aparentar amb les famílies hispanoromanes riques. Van acceptar la religió cristiana que practicava la majoria de la població i van establir un codi de lleis comú (Lex judiciorum) de l’any 634.

Com a poble ramader els visigots no van fer canvis importants en els sistemes de conreus ni en el tipus de propietat. Més aviat van potenciar els latifundis que ja havien creat els romans, on treballaven esclaus i colons.

El llegat dels visigots principalment és el dret romà compilat junt amb el visigot, El codi d’Euric, o el Liber Iudicum van tenir una gran repercussió al llarg de tota l’època medieval. Però també van quedar alguns noms propis com “Alfred” o “Arnau” i força vocabulari, sobretot militar, però també alguns com “maduixa”, “bru”, “bogada” i topònims com “Geltrú” o “Areny”.

La caiguda del Regne visigot de Toledo

El darrer episodi de les pugnes nobiliàries visigòtiques va produir-se a la mort de Vítiza, quan van disputar-se la seva successió el seu fill, Àkhila II, i el duc de la Bètica, Roderic. El primer va propiciar l’arribada dels musulmans a la Península al cercar la seva ajuda contra Roderic. Roderic va ser derrotat a la Batalla del Riu Guadalete (711), fet que va significar l’inici de l’ocupació del regne visigot pels musulmans. El somni visigòtic s’havia esvaït.

Entre l’any 716 i el 725, els musulmans conquereixen la Septimània, última província visigoda, posant fi al Regne Visigot i inaugurant el període islàmic en la història ibèrica.”

ACTIVITAT 2:  Llig el text i contesta les següents preguntes:

a.- Amb quins altres pobles se’ls relaciona?

b.- D’on venien els visigots? Per què varen entrar a la península ibèrica?

c.- Què coses varen fer a la península ibèrica els visigots?

d.- Digues algunes coses del que va ser el seu llegat per al futur a la península ibèrica.

e.- Com s’acaba el regne visigot a la península?

ACTIVITAT 3: Busca una llista dels reis visigots i copia els seus noms.

ACTIVITAT 4:  Busca una imatge i una xicoteta biografia de Leovigild (4 línies).

ACTIVITAT 5: Fes una línia del temps amb les quatre fases dels visigots a la península ibèrica, marcant els anys i determinant en la línia la duració.  Estes són les fases:

• El visigots com a federats a l’Imperi (376-475)
• Regne de Tolosa (476-507)
• Regne de Toledo (507-725)
• Final del Regne Visigot d’Hispània (725)

Per tal cosa segueix estes instruccions:

• Busca una imatge dels visigots i pega-la en un document de word
• Fica baix una línia on marques els anys que tens en la informació anterior.
• Fica en cada any referit l’esdeveniment que va passar.
• Crea una imatge amb eixe document i penja-la en la teva resposta

Pots veure exemples al següent enllaç:

https://www.profesorfrancisco.es/2016/01/com-fer-un-linia-de-temps.html

Les religions.

Per a començar el primer tema de socials anem a treballar les religions. Per tal cosa vullc que als vostres blogs em pengeu una entrada amb la  següent informació:

1.- Defineix amb tres línies el significat de la paraula religió.

2.- Busca el símbol que identifica a les religions cristiana, islàmica i jueva.

3.- Busca els manaments de la religió cristiana i copia’ls a la teva entrada.

4.- Busca els cinc principis de l’Islam i copia’ls

5.- Busca les principals festes del judaïsme.

6.- Estes tres religions són monoteistes, què significa? I què significa que una religió és polieteista? Fica algun exemple de religions politeistes.

7.- Te consideres una persona religiosa? Raona la teva resposta amb un mínim de 7 línies.